叛逆期孩子教育學(xué)校(叛逆期孩子教育學(xué)校怎么選)
叛逆期孩子教育學(xué)校怎么選?選擇叛逆期孩子教育學(xué)校就選擇正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,很多的父母就已經(jīng)接受了一種很普遍的看法:青春期的孩子天然叛逆,青春期就是等于叛逆期。
事實(shí)真的是這樣的嗎?
一、叛逆期孩子教育學(xué)校認(rèn)為青春期不等于叛逆期。
這個(gè)觀點(diǎn)有些籠統(tǒng),并非說(shuō)每個(gè)青少年都會(huì)有反抗性。
家長(zhǎng)們認(rèn)為:“青少年必然是反叛的”這一觀念會(huì)導(dǎo)致下列問(wèn)題:
①隱藏了問(wèn)題的根源。
隨著年齡的增長(zhǎng),叛逆孩子的情感會(huì)變得更加敏感,會(huì)有一些不尋常的表現(xiàn)。
如果是這樣的話,那么,這個(gè)小孩因?yàn)榍楦袉?wèn)題而引發(fā)的問(wèn)題就會(huì)變得更加糟糕。
②會(huì)影響到叛逆孩子的發(fā)育。
家長(zhǎng)們覺(jué)得,青少年時(shí)期的孩子叛逆、魯莽,他們會(huì)忽視孩子的需求,從而影響到他們的發(fā)展。
例如:在暑期,叛逆孩子要外出做一些社會(huì)活動(dòng),或者是要參加一個(gè)夏令營(yíng)或者是跟同學(xué)們出去野營(yíng)。
③會(huì)給家長(zhǎng)造成先入為主的錯(cuò)誤印象。
家長(zhǎng)們覺(jué)得青少年時(shí)期的小孩很容易產(chǎn)生叛逆心理,對(duì)與子女的良好的人際關(guān)系和宣泄不好的心情都沒(méi)有得到充分的關(guān)注。
當(dāng)然,家長(zhǎng)在子女心中的權(quán)威和影響也會(huì)隨之下降。
在這樣的環(huán)境下,如果家長(zhǎng)們教導(dǎo)自己的子女,那么他們很有可能會(huì)被說(shuō)服,或者是和自己作對(duì)。
確實(shí)很多孩子進(jìn)入青春期后會(huì)變得比較叛逆,但并不能就此下定論:青春期等于叛逆期!作為父母,應(yīng)該把青春期的孩子看作正常的人,當(dāng)孩子情緒激動(dòng)、行為叛逆時(shí),不妨換個(gè)角度考慮一下,說(shuō)不定你能夠平和地接受孩子的叛逆情緒,同時(shí)想到更好的教育辦法消除孩子的叛逆。
二、叛逆期孩子教育學(xué)校主張選擇正確的教育方式。
1.認(rèn)清叛逆的真相,要疏而不要堵。
面對(duì)青春期孩子的叛逆,叛逆期孩子教育學(xué)校認(rèn)為父母最需要做的是搞清楚孩子叛逆的原因,找到孩子叛逆的真相。
叛逆的本質(zhì)是孩子覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,不再是小孩子了,不再希望被父母隨便控制。
孩子渴望被成人的世界認(rèn)同,渴望得到父母的平等對(duì)待。
對(duì)于父母來(lái)說(shuō),應(yīng)該認(rèn)識(shí)到:叛逆并不是孩子對(duì)父母的叛逆,而是孩子漸漸長(zhǎng)大、逐漸獨(dú)立于父母之外的過(guò)程。
從小到大,父母習(xí)慣了給孩子全方位的呵護(hù),這種愛(ài)對(duì)于青春期的孩子來(lái)說(shuō)可能是一種束縛,會(huì)讓他們無(wú)所適從。
在對(duì)待叛逆孩子的反叛行為時(shí),采取暴力鎮(zhèn)壓的方法是最笨的做法。
由于家長(zhǎng)們想象著用強(qiáng)硬的手段逼迫自己的子女屈服,這種做法只能加劇父子間的沖突,最終導(dǎo)致子女與家長(zhǎng)的對(duì)立。
聰明的辦法是:結(jié)合學(xué)校老師的幫助,用溫和的方法,幫助他釋放自己的叛逆。
2.要真正地放下自己的傲慢,與子女進(jìn)行公平的交流。
叛逆期孩子教育學(xué)校叛逆期孩子教育學(xué)校建議與青少年交往,家長(zhǎng)要真正地放下自己的傲慢,重新找回孩子的天性,無(wú)論是在學(xué)校的成績(jī),還是家庭事務(wù)中,都給予孩子平等和尊重。
當(dāng)你與你的小孩交流的時(shí)候,要多給你忠告,少給你的指令;要溫柔的指導(dǎo),不要太過(guò)暴力的干預(yù)。
只有如此,孩子們不會(huì)感到自己的尊嚴(yán)被傷害,不會(huì)因?yàn)閷?duì)自己的家長(zhǎng)感到厭惡,不會(huì)與自己的家長(zhǎng)作對(duì),反而會(huì)接受自己的意見(jiàn)。
青少年有自己的判斷能力,知道自己要做什么。家長(zhǎng)要發(fā)揮好向?qū)У淖饔茫诔霈F(xiàn)認(rèn)知偏差、選擇錯(cuò)誤時(shí),要給予正確的指導(dǎo)。
在指導(dǎo)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)過(guò)程中,要和孩子進(jìn)行公平的交流,首先要表達(dá)理解和支持,把孩子當(dāng)做一個(gè)平起平坐的人,然后從一個(gè)客觀的視角給出意見(jiàn),讓孩子自己作出決定。
只有如此,孩子們才能不反抗,聽(tīng)從家長(zhǎng)的勸告。
3.真正欣賞叛逆孩子的創(chuàng)造性。
家長(zhǎng)要用贊賞的目光來(lái)看,前提是他們的孩子在朝好的方面發(fā)展。
在遇到困難或打擊的情況下,家長(zhǎng)要與其共同應(yīng)對(duì),給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與扶持;在情緒低落的情況下,要多表示諒解,并仔細(xì)傾聽(tīng)。