叛逆期孩子教育學(xué)校(叛逆期孩子教育學(xué)校怎么選)

叛逆期孩子教育學(xué)校怎么選？選擇叛逆期孩子教育學(xué)校就選擇正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校。

不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，很多的父母就已經(jīng)接受了一種很普遍的看法：青春期的孩子天然叛逆，青春期就是等于叛逆期。
事實(shí)真的是這樣的嗎？

一、叛逆期孩子教育學(xué)校認(rèn)為青春期不等于叛逆期。

這個(gè)觀點(diǎn)有些籠統(tǒng)，并非說(shuō)每個(gè)青少年都會(huì)有反抗性。
家長(zhǎng)們認(rèn)為：“青少年必然是反叛的”這一觀念會(huì)導(dǎo)致下列問(wèn)題：

①隱藏了問(wèn)題的根源。
隨著年齡的增長(zhǎng)，叛逆孩子的情感會(huì)變得更加敏感，會(huì)有一些不尋常的表現(xiàn)。
如果是這樣的話，那么，這個(gè)小孩因?yàn)榍楦袉?wèn)題而引發(fā)的問(wèn)題就會(huì)變得更加糟糕。

②會(huì)影響到叛逆孩子的發(fā)育。
家長(zhǎng)們覺(jué)得，青少年時(shí)期的孩子叛逆、魯莽，他們會(huì)忽視孩子的需求，從而影響到他們的發(fā)展。
例如：在暑期，叛逆孩子要外出做一些社會(huì)活動(dòng)，或者是要參加一個(gè)夏令營(yíng)或者是跟同學(xué)們出去野營(yíng)。

③會(huì)給家長(zhǎng)造成先入為主的錯(cuò)誤印象。
家長(zhǎng)們覺(jué)得青少年時(shí)期的小孩很容易產(chǎn)生叛逆心理，對(duì)與子女的良好的人際關(guān)系和宣泄不好的心情都沒(méi)有得到充分的關(guān)注。
當(dāng)然，家長(zhǎng)在子女心中的權(quán)威和影響也會(huì)隨之下降。
在這樣的環(huán)境下，如果家長(zhǎng)們教導(dǎo)自己的子女，那么他們很有可能會(huì)被說(shuō)服，或者是和自己作對(duì)。

確實(shí)很多孩子進(jìn)入青春期后會(huì)變得比較叛逆，但并不能就此下定論：青春期等于叛逆期！作為父母，應(yīng)該把青春期的孩子看作正常的人，當(dāng)孩子情緒激動(dòng)、行為叛逆時(shí)，不妨換個(gè)角度考慮一下，說(shuō)不定你能夠平和地接受孩子的叛逆情緒，同時(shí)想到更好的教育辦法消除孩子的叛逆。

二、叛逆期孩子教育學(xué)校主張選擇正確的教育方式。

1.認(rèn)清叛逆的真相，要疏而不要堵。

面對(duì)青春期孩子的叛逆，叛逆期孩子教育學(xué)校認(rèn)為父母最需要做的是搞清楚孩子叛逆的原因，找到孩子叛逆的真相。
叛逆的本質(zhì)是孩子覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是小孩子了，不再希望被父母隨便控制。
孩子渴望被成人的世界認(rèn)同，渴望得到父母的平等對(duì)待。

對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：叛逆并不是孩子對(duì)父母的叛逆，而是孩子漸漸長(zhǎng)大、逐漸獨(dú)立于父母之外的過(guò)程。
從小到大，父母習(xí)慣了給孩子全方位的呵護(hù)，這種愛(ài)對(duì)于青春期的孩子來(lái)說(shuō)可能是一種束縛，會(huì)讓他們無(wú)所適從。

在對(duì)待叛逆孩子的反叛行為時(shí)，采取暴力鎮(zhèn)壓的方法是最笨的做法。
由于家長(zhǎng)們想象著用強(qiáng)硬的手段逼迫自己的子女屈服，這種做法只能加劇父子間的沖突，最終導(dǎo)致子女與家長(zhǎng)的對(duì)立。
聰明的辦法是：結(jié)合學(xué)校老師的幫助，用溫和的方法，幫助他釋放自己的叛逆。

2.要真正地放下自己的傲慢，與子女進(jìn)行公平的交流。

叛逆期孩子教育學(xué)校叛逆期孩子教育學(xué)校建議與青少年交往，家長(zhǎng)要真正地放下自己的傲慢，重新找回孩子的天性，無(wú)論是在學(xué)校的成績(jī)，還是家庭事務(wù)中，都給予孩子平等和尊重。
當(dāng)你與你的小孩交流的時(shí)候，要多給你忠告，少給你的指令；要溫柔的指導(dǎo)，不要太過(guò)暴力的干預(yù)。
只有如此，孩子們不會(huì)感到自己的尊嚴(yán)被傷害，不會(huì)因?yàn)閷?duì)自己的家長(zhǎng)感到厭惡，不會(huì)與自己的家長(zhǎng)作對(duì)，反而會(huì)接受自己的意見(jiàn)。

青少年有自己的判斷能力，知道自己要做什么。家長(zhǎng)要發(fā)揮好向?qū)У淖饔茫诔霈F(xiàn)認(rèn)知偏差、選擇錯(cuò)誤時(shí)，要給予正確的指導(dǎo)。
在指導(dǎo)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要和孩子進(jìn)行公平的交流，首先要表達(dá)理解和支持，把孩子當(dāng)做一個(gè)平起平坐的人，然后從一個(gè)客觀的視角給出意見(jiàn)，讓孩子自己作出決定。
只有如此，孩子們才能不反抗，聽(tīng)從家長(zhǎng)的勸告。

3.真正欣賞叛逆孩子的創(chuàng)造性。

家長(zhǎng)要用贊賞的目光來(lái)看，前提是他們的孩子在朝好的方面發(fā)展。
在遇到困難或打擊的情況下，家長(zhǎng)要與其共同應(yīng)對(duì)，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與扶持；在情緒低落的情況下，要多表示諒解，并仔細(xì)傾聽(tīng)。