孩子從家里偷竊錢財揮霍，家長如何教育才能避免孩子以后不犯罪？

青少年犯罪率持續上升，對未成年人造成無辜者傷害的案件時有發生。學生可能會認為，我們的學校就像是一座象牙塔，而法律和罪行卻是那么的遙遠。事實并非如此。

根據統計，目前我國25歲以下未成年人的犯罪已超過70%，青少年犯罪逐年上升，每年新增的未成年人數量已達到十五萬。

他們也曾經像你這樣，懷揣著五彩繽紛的夢想，但遺憾的是，他們的夢想還未開始，就已經墜入了萬丈深淵。造成這一悲劇的原因，除受到一些外在因素的影響外，還與其自身的不良生活習慣有關。

事實上，身邊就發生過類似的事情：一個五年級的小男孩的母親向我訴苦，說她的兒子在10天之內，偷偷地拿走了4500塊錢。

對于自己的孩子，許多父母都感到難以置信，感到憤怒，感到羞愧，害怕自己的孩子有問題。

有“偷竊”行為的孩子，家長如何教育才能避免孩子以后不犯罪？

首先、理解孩子為什么會“偷東西”我們要理解孩子為什么偷東西。其實這個“小偷”不是在尋找他所偷的東西，他是在尋找一個人，他是在尋找他的媽媽，只是他自己不知道這一點。對這個孩子來說，偷來的那些東西并不能帶給他真正的滿足感，他在找他缺失的東西。

正如那個五年級的孩子，當媽媽問：“你為什么要這么做？”孩子的回答是：“因為你對我不溫柔，我要報復你。”

所以，當孩子出現偷東西的行為時，家長一定要靜下來想一想，我的孩子在尋找什么？我有沒有給足孩子安全感？我有沒有為他著想過、體會過他的感受？他需要我哪些方面的關注和支持？

其次、不要對孩子貼標簽，正面引導孩子

當孩子出現“偷竊”行為后，也許家長因為道德感的約束，害怕別人異樣的眼光，會不明原因對孩子橫加職責，給孩子貼上道德標簽，急于為孩子樹立正確的價值觀。

殊不知，這種做法，會讓孩子的類似行為越發嚴重。我們可以通過以下幾步，正面引導孩子：

1.父母在得知自己的子女“偷竊”之后，要能夠坦然接受這種事情；

2.父母應該與孩子進行良好的交流，了解兒童“偷竊”的理由以及他們對父母的期望；

3.用溫和和明確的方式告訴你的孩子沒有得到你的許可是不對的，如果你想要，你必須得到他的許可。

4.多關心孩子的成長，給予他足夠的關愛。

就像第一次那樣，父母經過心理輔導后，了解到：“這個年紀的孩子，道德意識還處于萌芽狀態，根本不知道“偷”。”

只有這樣，父母的憂慮才會減輕，并用正面的心態來指導他們。

所以，如果父母知道了孩子的“偷東西”，并且對他進行了積極的指導，幫助他找回自己內心中的“缺憾”，那么，他就會意識到，自己最害怕的事情，就會煙消云散。