很多父母，在文化教育孩子的環節中，都會難以避免地遭遇學生談戀愛的難題。那么，早戀的危害具體表現在哪幾個方面呢？

學生談戀愛會危害身心健康和學習導致較大的損害。父母應當在孩子的教育過程中充分發揮積極主動的功效，讓孩子塑造合理的戀愛觀，了解何時該干什么。

早戀的危害

有些人說學生談戀愛是一朵只有果子的花。值得一提的是，學生談戀愛還對中小學生的學習與生活造成了非常大的危害。正確認識早戀的危害，時時刻刻保持警惕，對青少年孩子防患于未然，防止不合理感情很有幫助。一般覺得，學生談戀愛從下列層面傷害日常生活和心理發展趨勢：

1.一些危害學習與生活的中小學生不正確地覺得：只需兩人志趣相投，愛就不可能危害學習，或是愛造成驅動力，推動彼此的學習，這種全是十分不客觀性的。實際上，學生談戀愛者通常以感情為核心，以另一方為導向性，情感受到另一方的管束。她們都有走神學習，考試成績都沒有降低。盡管許多學生談戀愛都很隱敝，但最后被父母與老師發覺的首要因素是學習考試成績的下降造成了父母的留意。通過懷疑，她們講出了實情。

2.學生談戀愛時非常容易造成不穩定心態。戀愛中非常容易發生爭執，心理狀態不成熟，敏感，耐受力差，非常容易在情感的坎坷中受到傷害。有一些青少年孩子由于學生談戀愛而挫敗，猜疑自身的日常生活，猜疑自身是不是有真正的愛情，為自己的情感生活投下黑影，危害成年人的婚后生活。

3.學生談戀愛時非常容易產生性過錯。青少年孩子性心理萌芽，對異性朋友有很強的沖動，非常容易沖動，情感無法控制，個人行為不理智，不管不顧個人行為不良影響，非常容易發生一些越軌行為。這種個人行為一旦發生，便會讓被告方恥于見人，擔心。即便那時候覺得不大好，將來給他產生的挫敗和不自信也不能用語言表達來描述，對成年人后感情生活的危害通常無法彌補。在對性犯罪犯的一項調研中，發覺15-19歲的男人占50歲。女士占71.9%。另一方面，青少年孩子的性犯罪與她們將來的違法犯罪路徑擁有顯而易見的關系。

4.因為學生談戀愛的片面性和不原始性，學生談戀愛者非常少邁向結婚圣殿。據對大中型學生的調研，42.9%有情史的學生在實地調查中中斷了戀愛關系。盡管30.2%的人表面上維持戀愛關系，但只有有有26.9%的人了解分開僅僅時間問題，依然維持戀愛關系。即便學生談戀愛邁向婚姻生活，這類感情的穩定性也非常值得猜疑。依據美國社會心理學家的科學研究，在離婚案件中，男士在23歲以前完婚的比率最大，在其中19歲的完婚者較多。他山之石，從他人的現況想起自身的結果。學生談戀愛者勿謂言之不預，亡羊補牢。