戶外種植體驗，作為一項集體實踐課程，主要為鍛煉學生們的動手實踐能力，團結協作能力，同時增進對于大自然的了解，感受生活中一切事物的來自不易。正苗啟德為讓學生們更好地進行實踐能力提升，特別配備十余畝勞動基地供學生進行勞動實踐。

在進行勞動實踐的時候，孩子們十分配合地扛起鐵鍬鋤頭，一下下地除去雜草，進行著前期的清理工作。面朝黃土背朝天，擼起袖子干活，動作也從生疏變得熟練。

除完雜草，另一群學生們配合清理場地，將刨開的土地整理干凈，把雜物搬運走。

叛逆孩子學校開設勞動課程，讓孩子們體驗農耕的趣味，也讓孩子們知道，在收獲之前，需要先付出。種植在前，結果在后。

戶外種植體驗，不僅僅提升了孩子們的動手能力，也讓孩子們在這個過程中，學會了分工合作，向著共同的目標，團結協作。

在實踐的過程中，孩子們也能夠找到自身的優勢與劣勢，這是理論知識與課堂教育的局限性。在實踐的基礎上，才能夠增進對理論知識的理解，增進對自身的了解，明確自己應該提升的地方在哪里。

正苗啟德問題青少年學校開設的勞動課程，讓孩子們在走出教室，走出課本，從實踐中獲取經驗，明白勞動的可貴之處，熱愛勞動。提升學生們的綜合素質，學會團結協作，提高集體意識。