俗話說，無規矩不成方圓。這里的規矩也可以理解為規則，規則是事物發展到一定程度自然而然形成并被大家普遍接受的。舉個例子，有一天你去聽公共課，但是因為你去的比較晚，前面座位被其他同學占了，你難道回去叫別人起來給你讓座嗎？相信不會有人這么做。這就是規則，我們都是人都能感受到別人的感受，然后對我們行為產生一定的約束。

規則的意義就是維護雙方的感受

規則只有在涉及兩個人的感受的時候，它才有意義。有的媽媽問我，他的孩子都會刷牙了，還要她幫忙一起刷，這樣會不會養成孩子不獨立刷牙的壞習慣。我問她和孩子一起刷牙的過程中，你們的感受是什么，她說都很開心啊，我說這有什么問題嗎？

孩子如果覺得遵守規矩等于難受，那他以后怎么自覺遵守這個規則呢？如果這個規則讓孩子很開心，這就是一個很好的結果。規則就是這樣產生的，兩個人的感受都被照顧到，這個時候的規則就等于舒服，當沒有人監管的時候，他還是會愿意遵守規則的。

幫助孩子養成好習慣

我們說成功的人都特別地靈活，就是他們的規則是從感受中學習過來的，而不是從結論中學來的。真正的好習慣一定是他不受打擾的時候，內心自然生發出來的狀態。有沒有世俗認為的好習慣不重要，好的感受很重要，好的習慣一定是在好的感受的基礎上才會保持下來，同時這種保持又不會變成一種僵化。

其實孩子有時候并沒有那么多的問題和不足，而是父母本身太過焦慮太過緊張導致的。父母不應該把自己想象的問題投射到子女身上，而是和子女一起成長，在實際情況中發現了問題然后教導指引。