青少年在上學(xué)期間,一般父母更多關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè),愿意把對孩子的投資都放到成績上,學(xué)校也更偏愛那些成績好的學(xué)生,當(dāng)所有人都以學(xué)習(xí)成績來衡量孩子的成敗,孩子的注意力也全部集中在學(xué)習(xí)上,當(dāng)他不能取得一定成績的時(shí)候,他就會萌生叛逆厭學(xué)的想法。但其實(shí),學(xué)習(xí)只是人的一部分生活而已,如果其他能力不行,再好的成績也無濟(jì)于事。
生活技能需學(xué)習(xí)
現(xiàn)在的家庭很多是獨(dú)生子女,是父母眼里的寶貝,全家大小事務(wù)都由家長一手操辦,孩子缺乏獨(dú)立生活自理能力,事事只會依賴父母進(jìn)行選擇,這樣下去只會讓孩子喪失獨(dú)立性和克服困難的意志和能力。
如果一個孩子長到十幾歲,不會自己整理房間,不會自己洗衣服做飯,當(dāng)他成年時(shí)又指望誰來給他做呢?生活技能的學(xué)習(xí)是要從小培養(yǎng)的。
身體力行教叛逆孩子
正苗啟德青少年矯正學(xué)校十分注重學(xué)生行為能力的培養(yǎng),教官會親自教授孩子們洗衣服,耐心又溫柔地教導(dǎo)孩子,提升他們的生活自理能力,叛逆孩子也在一點(diǎn)點(diǎn)改變。從完全不會到學(xué)會再到熟能生巧,孩子們學(xué)會了洗衣服、洗被子,是過程也是收獲。教官告訴大家,許多事只要肯動手做,其實(shí)并不難。
教育不是講大道理,說空話,而是身體力行從一些小事著手,貼近生活,走進(jìn)生活,讓孩子們解放雙手,在生存之外感受到生活的美好意義,贏得別人的尊重。