近年來,網(wǎng)絡(luò)成癮、厭學(xué)現(xiàn)象在青少年中愈演愈烈。很多父母和教師譴責(zé)計(jì)算機(jī),譴責(zé)網(wǎng)絡(luò)。實(shí)際上,中學(xué)生已經(jīng)厭倦了學(xué)習(xí),而沉迷于網(wǎng)絡(luò),這并非問題的實(shí)質(zhì),而是一種表達(dá)方式。
武漢問題青少年教育學(xué)校指出,實(shí)際上,網(wǎng)癮和厭學(xué)的關(guān)鍵在于交流。由于缺少交流,孩子們只能通過網(wǎng)絡(luò)游戲來尋找自己想要的,這種由網(wǎng)絡(luò)游戲引起的厭學(xué)現(xiàn)象難以根除。
一般而言,網(wǎng)癮的成因主要有三個(gè):
一是父母縱容子女;二是子女遠(yuǎn)離父母,受不良環(huán)境影響;三是單親家庭子女無父母照料。
一方面,家長無法制止中學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò),也不能責(zé)備訓(xùn)斥
一些父母用了許多方法都無濟(jì)于事,于是放棄了把孩子拉出網(wǎng)絡(luò),這是一種錯(cuò)誤的想法。一個(gè)“拉”字代表了一種強(qiáng)迫,而素質(zhì)教育的關(guān)鍵就是讓孩子們認(rèn)識(shí)到什么是對,什么是錯(cuò),從而解決問題。
另一方面,沉溺于網(wǎng)癮的兒童,更容易基礎(chǔ)薄弱,自控能力差,易怒
父母親在教育子女時(shí),所承擔(dān)的責(zé)任不僅是責(zé)備,更要有欣賞,許多家長只責(zé)怪而不欣賞,造成孩子問題更嚴(yán)重。正確的做法就是家長要將責(zé)備變成少責(zé)備,多欣賞。家長應(yīng)該先反省自己,調(diào)整好自己的思維和行為方式,在此基礎(chǔ)上肯定并拓展孩子的優(yōu)點(diǎn),引導(dǎo)孩子,讓孩子學(xué)會(huì)愛自己,擺脫網(wǎng)癮,擺脫厭學(xué)情緒。