一、如何管教不聽(tīng)話的孩子
1.淘氣是小孩子的天性,有時(shí)還真的不能把孩子當(dāng)小孩看,很多時(shí)候孩子的創(chuàng)造性想象力無(wú)意間被我們扼殺了,因此小孩調(diào)皮時(shí)要多耐心,給他講理,錯(cuò)的時(shí)候要批評(píng),讓他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,都是慢慢培養(yǎng)的,多一點(diǎn)耐心。
2.最怕的就是大人嬌縱孩子,慣得不像話,一切都要順其自然,時(shí)間一長(zhǎng)就不聽(tīng)大人的話,想干什么就做什么,不讓他干他就鬧。成年人要嚴(yán)厲,要讓他知道自己犯了錯(cuò)誤要得到相應(yīng)的懲罰,不能再隨便亂搞了。
3.也要講究策略,恩威并施。除了嚴(yán)厲,還要用一些策略,例如,跟他講道理,讓他考慮一下。還有一種方式是和懲罰相反的方式,即以獎(jiǎng)賞的方式對(duì)待孩子。(當(dāng)然不能慣著什么都要獎(jiǎng)品的毛病。)要讓他知道,如果他表現(xiàn)得好,或是順從,當(dāng)一個(gè)好孩子,大人都會(huì)稱贊他。在此期間向他解釋。如果小孩知道大人有規(guī)矩和條件,家長(zhǎng)生氣了也會(huì)嚴(yán)懲自己,他就會(huì)適當(dāng)收斂。如果加上恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)方式,效果就會(huì)很好。
4.家長(zhǎng)要與孩子好好溝通。不要有一點(diǎn)錯(cuò)誤就罵人,要知道被打得皮包骨頭是一點(diǎn)也不怕的,以后會(huì)更難管教。
不要讓孩子事事順從,而孩子沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣,責(zé)任其實(shí)還是在父母,不應(yīng)該只怪孩子,你說(shuō)不?推薦和孩子好好談?wù)劊姓J(rèn)他們以前對(duì)孩子的態(tài)度有問(wèn)題,承認(rèn)他們對(duì)孩子的關(guān)注不夠,承認(rèn)孩子的某個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn),再由每個(gè)人共同制定出一個(gè)計(jì)劃,同時(shí)指出孩子的缺點(diǎn),也是民主的讓孩子指出爸爸媽媽的缺點(diǎn),然后大家共同制訂計(jì)劃,互相監(jiān)督,互相鼓勵(lì),做得好,能夠獎(jiǎng)賞什么,做得不好(要懲罰)(不可以體罰),懲罰也要有趣,讓孩子既能接受教訓(xùn),又能夠了解自尊的含義,父母犯了錯(cuò)誤,同樣要接受孩子的懲罰,并且也要遵守。對(duì)于孩子寫(xiě)字慢,恐怕也不僅僅是寫(xiě)字慢,應(yīng)該從各個(gè)方面鍛煉孩子的速度,包括游戲速度。祝開(kāi)心。
不要老是按照他們的意思去做,有時(shí)還是嚴(yán)厲一點(diǎn)好,有條條框框,什么該做什么不該做,不要怕他哭泣。
怎樣約束不聽(tīng)話的孩子。
小孩越是反叛其實(shí)內(nèi)心越想要得到家人的愛(ài),此時(shí)對(duì)你弟教育叛逆孩子是不能強(qiáng)迫的,應(yīng)該理解孩子,孩子在這一階段的心理本來(lái)就不成熟,家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo),平時(shí)忙于工作的父母忽視了對(duì)孩子的教育,小孩有反叛并非完全是孩子的錯(cuò)誤,從多方面的角度理解孩子,針對(duì)這一情況對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行說(shuō)教已經(jīng)沒(méi)有太大的效果,首先對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo),希望心理老師能幫到您!
二、怎么管教不聽(tīng)話的孩子
1.多了解孩子。
當(dāng)父母忙著謀生的時(shí)候,一定要抽空多了解孩子,多跟孩子。保姆。老師多溝通,盡量全面掌握孩子在幼兒園及家庭中的表現(xiàn)。一分理解,多一分誤會(huì)。那么一旦孩子真的不聽(tīng)話了,就可以比較清楚地了解到該怎么引導(dǎo)孩子。
2.獲得教育知識(shí)。
時(shí)代在變,孩子的成長(zhǎng)環(huán)境也在改變,那么教育方式自然也要不斷進(jìn)步。作為父母,要有義務(wù)主動(dòng)接受新知識(shí)的教育。傳統(tǒng)的親子教育方式,大多是家長(zhǎng)利用權(quán)威對(duì)子女進(jìn)行教育,對(duì)子女進(jìn)行訓(xùn)誡和懲罰。學(xué)習(xí)新知識(shí)有助于父母跳出自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷,及時(shí)調(diào)整自身的教育觀念。
3.耐心聽(tīng)孩子說(shuō)話。
假如父母氣急了,面對(duì)不聽(tīng)話的孩子,通常最直接的反應(yīng)就是罵人。這時(shí),建議父母先冷靜下來(lái),試著多一份耐心,詢問(wèn)孩子為什么要這樣做。如果父母把注意力放在理解孩子的想法上,想辦法幫助孩子解決問(wèn)題,或許就會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子的行為其實(shí)是情有可原的,而且很多消極情緒都已經(jīng)釋放出來(lái)。
4.讓自己承擔(dān)自己行為的后果。
小孩在叛逆期,不免會(huì)有摔東西或一些破壞行為,要自己承擔(dān)后果,比如摔了什么東西,讓他自己去修理,把書(shū)撕掉讓自己粘起來(lái)。請(qǐng)務(wù)必讓他知道,犯錯(cuò)就要承擔(dān)后果,這種后果不是家長(zhǎng)的責(zé)備,而是對(duì)其他東西或人造成傷害后的補(bǔ)救。
注意事項(xiàng):
1.當(dāng)孩子不聽(tīng)話時(shí),大人們往往用“責(zé)罵”或“懲罰”來(lái)處理,往往容易產(chǎn)生主觀憤怒。興奮。厭煩。厭煩。滲透到行為的處理上,造成孩子身體感到痛苦不適(體罰),心理產(chǎn)生恐懼,意志被壓抑,因而難以接受家長(zhǎng)冗長(zhǎng)地講道,反思自己的不良行為,要糾正孩子的不良行為更加困難。
2.父母與孩子之間的“嚴(yán)肅對(duì)話”,會(huì)使孩子產(chǎn)生共鳴。舉例來(lái)說(shuō),先暫停他(她)的行動(dòng)或行為,讓他(她)到一個(gè)角落,對(duì)他(她)友好地交談,比大聲斥責(zé)和懲罰要好得多,更能啟發(fā)孩子的良知,思考他們的不當(dāng)行為。