在不少教師和家長(zhǎng)心中,初戀初戀猶如洪水猛獸,一有風(fēng)吹草動(dòng),驚慌失措,對(duì)學(xué)生實(shí)行嚴(yán)格的絕對(duì)禁止。不過(guò)中學(xué)男生越來(lái)越多的戀愛(ài)交往行為卻屢禁不止,毫不避諱,膽大妄為,讓人非常頭痛。
青少年期,是青少年身心變化最迅速、最明顯的時(shí)期,從這個(gè)時(shí)期的生理發(fā)展開(kāi)始,人的性意識(shí)也開(kāi)始覺(jué)醒和逐漸形成。高中生時(shí)期以來(lái),異性交往已由“情竇初開(kāi)”、“少女懷春”階段發(fā)展到異性愛(ài)慕階段,并在行為上主動(dòng)追求自己所喜愛(ài)的異性。中學(xué)生為什么會(huì)早戀?為何不建議中學(xué)生早戀?
一、中學(xué)生為什么會(huì)早戀?
中學(xué)時(shí)期的性心理主要有兩個(gè)方面:
1.對(duì)異性的好感和愛(ài)慕,此時(shí),男女生渴望接近異性,尤其希望異性能注意到自己并有好的感覺(jué),所以在行動(dòng)時(shí)要注意自己的外表和裝扮,以吸引異性的注意;
2.對(duì)愛(ài)情的憧憬和性知識(shí)的好奇,由于偶像明星,影視作品中的愛(ài)情包裝,會(huì)很容易讓中學(xué)生對(duì)異性偶像的愛(ài)慕投射到周圍異性身上,夢(mèng)幻中和異性發(fā)生驚天動(dòng)地的“戀愛(ài)”,與此同時(shí),這段時(shí)期的中學(xué)生喜歡看兩性小說(shuō),也喜歡和朋友們談?wù)撔允拢€可引起性欲、性興奮等。
實(shí)際上,這是每一個(gè)青春期兒童都必須經(jīng)歷的性心理經(jīng)歷,這一現(xiàn)象的出現(xiàn),與青春期的性生理發(fā)育和成熟有著密切關(guān)系,由于青春期性激素的猛增,生殖器官的逐漸成熟,使青少年的性心理發(fā)生了很大的變化。因此,這種性意識(shí)活動(dòng)的產(chǎn)生是符合人類生理、心理發(fā)展規(guī)律的一種自然、正常的心理現(xiàn)象。
二、為何不建議中學(xué)生早戀?
1、學(xué)生應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重
首先,青少年時(shí)期是思維活躍、記憶能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)知識(shí)技能的好時(shí)機(jī),把更多的時(shí)間、精力投入到戀愛(ài)中,對(duì)學(xué)業(yè)及將來(lái)的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響?
初高中階段中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),尤其是在高中的各個(gè)科目中學(xué)習(xí),知識(shí)多、難度大、學(xué)習(xí)進(jìn)度快、能力要求高,更需要花很多時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí)。然而,在思想和心理還不成熟的前提下而過(guò)早陷入愛(ài)情之中,必然無(wú)法全身心地投入到學(xué)習(xí)中,況且在處理戀愛(ài)這一復(fù)雜的感情上也會(huì)占用大量的時(shí)間和精力,這就足以影響學(xué)習(xí)成績(jī)。問(wèn)題。
2、中學(xué)生無(wú)法承受早戀失敗后身體和心理的打擊
其次,當(dāng)戀愛(ài)過(guò)了短暫的甜蜜期,就會(huì)有出現(xiàn)爭(zhēng)吵、沖突的時(shí)候,同時(shí)還要承受來(lái)自父母老師的壓力,和同學(xué)們的“白眼”,當(dāng)一切不如意呈現(xiàn)在眼前時(shí),又能不能承受?曾經(jīng)失去愛(ài)情,能面對(duì)失戀的打擊嗎?
青少年性意識(shí)萌發(fā)時(shí),易因一時(shí)的性欲或?qū)π院闷娑活櫺袨楹蠊龀鲆恍┰杰壭袨椋缁榍靶孕袨椤⑽椿橄仍械取?ài)情中,能不能守住身體的底線?如果懷孕,是否能承擔(dān)人流手術(shù)的危險(xiǎn)性和損傷?
陷入情網(wǎng)后的中學(xué)生,整日形影不離,特別是影視小說(shuō)中對(duì)情色的渲染,更會(huì)激起中學(xué)生強(qiáng)烈的性沖動(dòng),從而肆意妄為。在婚前性行為中,由于對(duì)性知識(shí)的缺乏以及身心尚未充分發(fā)育,勢(shì)必產(chǎn)生苦果。
總結(jié):生理和心理尚未完全成熟的時(shí)候,早戀所帶來(lái)的只能是一種痛苦和痛苦。所以,請(qǐng)不要過(guò)早地談戀愛(ài),不要急不可耐地去摘尚未成熟的青蘋果,請(qǐng)你遠(yuǎn)離早戀,拒絕,避免性交。