青少年處于叛逆期，不想讀書(shū)，厭學(xué)怎么辦？

孩子不愛(ài)讀書(shū)怎么辦？孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因有很多，有些是因?yàn)楦改傅钠谕撸⒆涌偸遣荒軡M足父母的要求，所以對(duì)學(xué)習(xí)失去信心；有些是因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)方向偏差，只關(guān)注他人對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)價(jià)，太功利，孩子體驗(yàn)不到獲得知識(shí)本身的快樂(lè)；有些孩子不能學(xué)習(xí)，不能集中注意力，找不到合適的學(xué)習(xí)方法。

對(duì)于無(wú)法集中注意力的孩子的問(wèn)題。父母可以從以下幾點(diǎn)幫助不喜歡學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的孩子：

一、了解兒童的學(xué)習(xí)模式。

每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)都不一樣，可以簡(jiǎn)單分為三種形式：體覺(jué)型、聽(tīng)覺(jué)型和視覺(jué)型。

視覺(jué)型孩子喜歡閱讀、觀察、分辨能力強(qiáng)、喜歡看照片，圖像記憶好；

聽(tīng)力型孩子容易受到聲音的影響，喜歡邊聽(tīng)音樂(lè)邊做事，語(yǔ)言理解能力好，語(yǔ)音記憶力強(qiáng)；

注意力不集中的孩子往往傾向于睡覺(jué)學(xué)習(xí)，上課容易坐不住，思想溜號(hào)。對(duì)于這類孩子，不妨通過(guò)觸摸和操作來(lái)學(xué)習(xí)或扮演角色。他們可以邊做筆記邊學(xué)習(xí)，邊運(yùn)動(dòng)邊背書(shū)，讓孩子逐漸集中注意力，不再不喜歡學(xué)習(xí)。

二、加強(qiáng)視聽(tīng)訓(xùn)練。

給孩子提供很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)很重要，要充分調(diào)動(dòng)各種感官參與活動(dòng)，充分刺激各種感官功能。

視覺(jué)感知的主要功能是識(shí)別物體、形狀、線條和文本的識(shí)別和記憶，從簡(jiǎn)單的區(qū)分到復(fù)雜的識(shí)別能力。如果孩子們沒(méi)有充分發(fā)展這種能力，他們就會(huì)感到寫(xiě)作和閱讀困難，并且不專注和不想學(xué)習(xí)。

聽(tīng)覺(jué)能力與說(shuō)話能力密切相關(guān)，如果缺乏聲音和語(yǔ)言刺激，兒童的語(yǔ)言和理解能力就會(huì)相對(duì)落后。

因此，家長(zhǎng)通常可以通過(guò)一些球類練習(xí)來(lái)訓(xùn)練孩子的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)能力，如拍打、接球、旋轉(zhuǎn)、拼圖、下棋、故事接龍、和100個(gè)數(shù)字中的連接。

三、觀察孩子能專注多久。

每個(gè)人的專注時(shí)間都不一樣。建議先觀察一下孩子能專注多久，比如在家讀書(shū)做作業(yè)的時(shí)候要多久喝一次水，起床上廁所。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和記錄，計(jì)算出一次可以集中注意力的平均時(shí)間。以后可以以這個(gè)時(shí)間為單位。比如20分鐘，讓孩子安靜或者學(xué)習(xí)20分鐘，然后一步一步拉長(zhǎng)到25分鐘休息一次，35分鐘，直到持續(xù)一個(gè)小時(shí)，這樣孩子的注意力會(huì)逐漸延長(zhǎng)。

四、消耗孩子多余的體力。

兒童在發(fā)展過(guò)程中往往顯得精力充沛，適量的運(yùn)動(dòng)有利于兒童消耗多余的體力，集中精力學(xué)習(xí)。比如孩子在家做作業(yè)，時(shí)不時(shí)起床喝水或者上廁所，說(shuō)明他坐不住了。與其強(qiáng)迫自己專心坐下，不如讓他出去活動(dòng)，消耗多余的精力，心情不浮躁后再回來(lái)做作業(yè)。多表?yè)P(yáng)，跟著他少批評(píng)過(guò)了叛逆期，給點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)努力開(kāi)導(dǎo)，循循善誘，多一點(diǎn)耐心，誰(shuí)都有青春期。