針對青少年的心理特征父母應(yīng)如何教育?
1、要對青少年的心理特征進(jìn)行有效的調(diào)節(jié)
如果青少年的心理特征不能得到有效的調(diào)節(jié),就會產(chǎn)生消沉效應(yīng),使親子教育不能順利進(jìn)行,轉(zhuǎn)變成分歧,情況嚴(yán)重就會導(dǎo)致安全事故,甚至釀成悲劇。青少年的心理特征進(jìn)一步消極發(fā)展,還可能使其走向犯罪心理或心理扭曲。所以必須采取有效的預(yù)防措施。要認(rèn)識青少年心理特征產(chǎn)生的因素,從行為主體方面進(jìn)行調(diào)控。
2、選擇合理的談話機(jī)會,在發(fā)生矛盾的時候也要避免傷害孩子的自尊
吃過晚飯后,青少年的心理特征逐漸樂觀起來,這也是一個比較好的機(jī)會,當(dāng)孩子激動時,家長就可以潤物無聲地傳達(dá)自己的觀點(diǎn),對孩子的心理特征進(jìn)行正確的處理。在適當(dāng)引導(dǎo)孩子心理時,也許就可以避免矛盾了,前提是不要傷害孩子的自尊。對待他人,用全面的觀點(diǎn)代替批評,把批評轉(zhuǎn)化為期望,這就是批評的最終利用價值。
3、更多地聽孩子說
家長可以對孩子開誠布公,傾聽孩子的心聲,這樣有助于營造一個公平、民主的家庭生活氣氛。家長要盡早放手,做一個合格的孩子的“參謀長”,讓孩子面對各種難題,學(xué)會獨(dú)立思考,積極主動,快速行動。切合青春期孩子的心理特點(diǎn),就是要做到因時制宜,進(jìn)行科學(xué)教育,才能讓孩子把你當(dāng)作朋友。
4、鼓勵孩子
要針對青少年的心理特點(diǎn),盡量少運(yùn)用限制手段,在沒有堅定立場的情況下,容忍孩子意見不一,讓孩子有足夠的機(jī)會做決定,并使他對自己的決定負(fù)責(zé),這樣有利于孩子健康、快樂地成長。
結(jié)論:正苗啟德叛逆兒童學(xué)校認(rèn)為青少年學(xué)生的心理特征變化比較大,但家長不應(yīng)壓制兒童的改變,家長要正確引導(dǎo)青春期學(xué)生,以避免悲劇的發(fā)生。